Las elecciones en la Universidad Nacional de San Juan se acercan, con fecha programada para el 11 de junio. Los tres postulantes al Rectorado son Tadeo Berenguer (Vamos Unidos), que busca la reelección; el consejero superior Jorge Cocinero (Universidad Activa); y Guillermo Velasco (Sumar UNSJ), actual decano de Arquitectura. Todos ellos han constituido sus equipos políticos para afrontar una posible gestión.
La Escuela Universitaria de Ciencias de la Salud (EUCS) reúne a referentes de los tres espacios que disputan el Rectorado. En apoyo a Berenguer, hay dos listas que respaldan la dirección: Ángel Pinto (Unidos por + Salud), quien busca la reelección, y Yésica Flores (Salud Con Todos), que aspira a dirigir la institución. Desde la oposición, Guillermo Velasco posicionó a la Ana Naranjo (Sumar Salud), y Cocinero propuso a Liliana De Vita (Activar Salud) para competir en ese frente.
Una lista que apoya a Berenguer busca la continuidad en la EUCS
Ángel Antonio Pinto y Oscar Alberto Quintero, de “Unidos por + Salud“, apuestan al reconocimiento de su trabajo en áreas de la salud con su gestión. “Uno de nuestros fuertes es el área de posgrado, donde hemos evidenciado avances en gestión de servicios de salud y en el manejo de heridas complejas“, afirmó el actual director de la EUCS a Diario La Provincia SJ.
El compromiso de Pinto y Quintero se extiende a la formación en carreras de grado, destacando su colaboración con la minera Glencore Pachón. “Hemos financiado el dictado de la carrera en Calingasta, y un tercio de los alumnos se han recibido en el departamento“, comentaron. Esta iniciativa ha permitido a muchos jóvenes acceder a una educación de calidad y contribuir al desarrollo de la salud en la región.
Mirando hacia el futuro, los representantes de “Unidos por + Salud” han anunciado planes para continuar con el financiamiento de los cuartos y quintos años de la licenciatura en enfermería. “Estamos coordinando con la municipalidad para asegurar que más profesionales se puedan graduar y así mejorar nuestros servicios de salud”, concluyeron. Esta visión a largo plazo promete fortalecer aún más la formación de profesionales en Calingasta, beneficiando a toda la comunidad.
La referente de Cocinero en EUCS puso en énfasis en la comunicación para la gestión
Liliana Edith De Vita y Erica Vanesa Tejada Ruiz, representantes de la iniciativa “Activar Salud“, han expresado la necesidad de abordar cuestiones fundamentales en la comunicación dentro de la universidad. “La línea básica es la comunicación institucional, tanto interna como externa“, señaló De Vita a Diario La Provincia SJ. Señaló que en Albardón, “quedamos muy aislados del resto de la universidad sin teléfonos; ahora hay algo de Wi-Fi, pero muchas cosas de la propia universidad no llegan, no se informan ni se conocen”.
La falta de interacción entre docentes es otro desafío importante. “Llevamos varios años sin reuniones de claustro, por lo que no nos conocemos, no nos cruzamos ni compartimos experiencias“, comentó. Esta situación ha generado un vacío en la colaboración y el intercambio de ideas, que es vital para el desarrollo académico y profesional.
Además, la representante de “Activar Salud” hizo hincapié en la necesidad de una gestión más clara de los recursos. “El dinero de la minería para financiar carreras en departamentos alejados está muy bien, pero no hay información clara sobre quién lo recibe, cuánto se destina y para quién“, explicaron. También advirtió sobre el cierre de la licenciatura en obstetricia, “es una carrera básica en cualquier sistema de salud del mundo”, dijo subrayando la urgencia de mantener y fortalecer la formación en salud en la región.
Otro espacio que apoya a Berenguer apunta a la salida laboral de las carreras de la EUCS
Yesica Valeria Flores Aranda y Carina Tejada, representantes de la iniciativa “Salud con Todos“, también apoyan a Berenguer para el Rectorado. “Una escuela abierta no solo a los docentes, sino a la comunidad, es fundamental para abordar cuestiones de salud y retroalimentar a organizaciones sin fines de lucro y al estado provincial”, afirmó Flores a Diario La Provincia SJ. Este enfoque busca facilitar el diagnóstico social en la población, permitiendo la formulación de políticas públicas efectivas.
La innovación tecnológica también juega un papel crucial en su visión. “Debemos trabajar con la tecnología y la innovación no solo en las estrategias pedagógicas, sino también en la adquisición de insumos tecnológicos“, explicaron Flores y Tejada. Mencionaron la importancia de contar con simuladores que permitan a los alumnos realizar prácticas profesionales, mejorando así su formación y preparación para el campo laboral.
Sin embargo, reconocen que uno de los mayores desafíos es la inserción laboral de los egresados. “Queremos trabajar con diferentes tipos de propuestas para mejorar la empleabilidad, como pasantías rentadas para alumnos avanzados y la creación de cooperativas o incubadoras de empresas“, señalaron. Estas iniciativas buscan no solo facilitar la transición al mercado laboral, sino también fomentar el emprendimiento y la innovación en el sector salud.
Los candidatos de Velasco en la EUCS quieren más transparencia en los recursos y en los cargos docentes
Ana Verónica Naranjo y Alejandro Gómez Poblete, representantes de “Sumar Salud“, han planteado la necesidad de crear una escuela más transparente y justa. “Queremos una escuela sin clientelismo, donde nuestros estudiantes tengan condiciones adecuadas para vivir no solo la academia, sino también la convivencia“, afirmaron. Naranjo enfatizó la importancia de contar con espacios cómodos, como áreas verdes y un comedor más amplio, ya que actualmente los estudiantes deben comer en un buffet muy pequeño.
Además, han identificado un problema crítico en la licenciatura, señalando que “el trabajo final es muy complicado“. Para abordar esto, proponen establecer espacios de capacitación continua para los docentes, asegurando que cuenten con todos los materiales necesarios para incorporar nuevas tecnologías como la simulación y la inteligencia artificial en el ámbito de la salud. “Queremos que los ingresos docentes sean según la experticia y no por razones ajenas a su capacidad“, destacaron.
Por otro lado, Naranjo y Gómez Poblete también subrayaron la necesidad de mejorar la formación del personal no docente. “Necesitamos que tengan su capacitación continua y que se creen nuevos cargos y categorías, ya que falta mucho personal“, concluyeron. Estas propuestas buscan no solo mejorar la calidad educativa, sino también crear un ambiente más propicio para el aprendizaje y el desarrollo profesional en el campo de la salud.